Facultad de Teología del Norte de España
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Asignaturas: Lógica y Filosofía del lenguaje | Filosofía de la naturaleza y de la ciencia | Antropología filosófica | Epistemología | Ontología | Teodicea | Ética | Historia de la Filosofía antigua | Historia de la Filosofía medieval | Historia de la Filosofía moderna | Historia de la Filosofía contemporánea | Psicología | Fenomenología y Filosofía de la religión | Filosofía española actual 

F001 Lógica y Filosofía del lenguaje (1º, 6 créditos) Prof. Dr. Amadeo Alonso Arribas
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
  • Conocer el desarrollo general de la Lógica y de la Filosofía del Lenguaje a través de la historia del pensamiento.
  • Fundamentar la corrección del discurso lógico.
  • Desarrollar cierta habilidad argumentativa, tanto para construir argumentos correctos como para examinar los que se ofrecen.
  • Dominar el cálculo lógico de la Lógica simbólica actual.
  • Introducirse en la comprensión del uso y estudio del lenguaje como fenómeno fundamental humano.
  • METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
  • Exposición magistral de los diversos temas.
  • Lectura personal y discusión en clase de subsidios entregados.
  • Elaboración de trabajos complementarios de tipo histórico.
  • Participación en clase en diálogos y resolución de ejercicios propuestos.
  • CONTENIDOS
  • Introducción a la Lógica. Lógica clásica
    Presentación de la asignatura y explicación de la Lógica en su vertiente clásica. Atendiendo especialmente al desarrollo ofrecido por Aristóteles y su pervivencia.

    A.- Primera Unidad Didáctica: Introducción a la Lógica y Lógica Clásica
    1.1 Introducción a la Lógica: Objeto y método de la asignatura. Diversos significados que se le han atribuido a esta disciplina. División del Tratado.
    1.2 Lógica clásica: Tratado sobre el término: Naturaleza del término. Comprensión y extensión y diversas clasificaciones. Definición y división, dos procedimientos de acercamiento al término.
    1.3 Lógica clásica: Tratado sobre la proposición: Diversas clase de proposición según la materia, cantidad, cualidad o modalidad. Oposición que media entre las diversas clases de proposición.. Porposición categórica e hipotética.

    B.- Segunda Unidad Didáctica: Lógica clásica e Historia de la Lógica
    1.4 Lógica clásica: Tratado sobre la Argumentación: Fundamentación de la argumentación silogística. Diversas figuras y modos que puede adoptar el silogismo. Otras formas de razonamiento. Deducción e Inducción. Falacias en el razonamiento.
    1.5 Breve historia de la Lógica: Breve reseña de la historia de la lógica deductiva e introducción al tratamiento matemático o simbólico de la lógica con la presentación de los autores más importantes.
  • Lógica matemática
    Presentación de los diversos niveles de lógica matemática o simbólica: Lógica de proposiciones. Lógica de predicados. Lógica de clases. Lógica modal. A la vez se van planteando cuestiones de metalógica que introducen en la filosofía de la lógica.

    C.- Tercera Unidad Didáctica: Lógica Matemática de Proposiciones
    2.1 Lógica matemática de la proposición sin analizar: Presentación del cálculo de proposiciones en su versión simbólica. Principales conectores y sus tablas de verdad. Principales leyes y sistemas de derivación. Resolución de tablas complejas y de ejercicios transcritos desde el lenguaje natural. Cuestiones de metalógica.

    D.- Cuarta Unidad Didáctica: Lógica Matemática de Predicados
    2.2 Lógca matemática de predicados: Cálculo de fórmulas con predicados monádicos. Principales leyes y sistemas de derivación. Aplicación a la silogística. Resolución de problemas transcritos desde el lenguaje natural. Cuestiones de metateoría.

    E.- Quinta Unidad Didáctica: Lógica de Clases y Lógica Modal
    2.3 Lógica matemática en términos de clases: Descripción de la aplicación de la lógica a este ámbito. Concepto de clase y su aportación a la matemática en general y a la lógica simbólica particularmente. Resolución de argumentos.
    2.4 Lógica modal en su expresión sombólica: Presentación de un simbolismo particular para esta clase de lógica. Resolución de argumentos referentes a este apartado de lógica.
  • Introducción a la filosofía del lenguaje
    Presentación de la problemática más importante sobre este tema. En particular en lo referente a los aspectos semiótico, semántico, pragmático y hermenéutico del lenguaje.

    F.- Sexta Unidad Didáctica: Semiótica y Semántica
    3.1 El signo linguístico: semiótica: Introducción a la teoría de los signos y el planteamiento de la relación: signos, conceptos y cosas.
    3.2 El significado: semántica: El problema del significado, especialmente en el planteamiento de la filosofía del lenguaje reciente. Relación que se ha de establecer entre lenguaje y verdad.

    G.- Séptima Unidad Didáctica: Pragmática y hermenéutica
    3.3 El acto significante: pragmática: El uso del lenguaje en la actividad humana. Lenguaje y comunicación. Lenguaje e interacción social.
    3.4 La teoría de la interpretación: hermenéutica: Hermenéutica y lenguaje. Comprensión e interpretación. Aplicación al lenguaje religioso.
  • ACTITUDES
  • Lograr una visión global del problema de la Lógica y del Lenguaje.
  • Conseguir habilidad práctica de análisis de estructuras de razonamiento, de modo que se obtenga cierta facilidad para proponer y analizar discursos.
  • Desarrollar la capacidad de análisis del lenguaje y su uso apropiado.
  • Entrever el alcance de esta disciplina para estudios posteriores.
  • CRITERIOS DE EVALUACIÓN
  • Realización de los ejercicios que gradualmente se vayan presentando (15%).
  • Trabajo de lectura y resumen de los artículos que se indiquen (10%).
  • Asistencia activa a las clases presenciales (25%)
  • Examen escrito y oral final (50%).
  • BIBLIOGRAFÍA
  • DEAÑO, A., Introducción a la lógica formal, Alianza Editorial, , Madrid (1983), 1983
  • GARRIDO, M., Lógica simbólica, Tecnos, , Madrid (1986), 1986
  • VERNEAUX, R., Introducción a la Filosofía y Lógica, Herder, , Barcelona (1968), 1968
  • SANGUINETI, J.J., Lógica, EUNSA, , Pamplona (1999), 1999
  • BOCHENSKI, I. M., Historia de la lógica formal, Gredos, , Madrid (1967), 1967
  • CONESA, F. - NUBIOLA, J., Filosofía del Lenguaje, Herder, , Barcelona (1998), 1998
  • BEUCHOT, M., Historia de la Filosofía del Lenguaje, FCE, , Buenos Aires (2005), 2005

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