Facultad de Teología del Norte de España
Sede de Burgos
Instituto Superior de Ciencias Religiosas. DECA I / DECA II. Características
Características -  DECA I -  DECA II -  Matrícula I / II

Para la enseñanza de la religión en Educación Secundaria y Bachiller

Este curso está dirigido a licenciados en TEOLOGÍA, licenciados en ESTUDIOS ECLESIÁSTICOS y licenciados CIVILES con Diplomatura en Ciencias Religiosas, que no hubieran realizado en su plan de estudios un curso de especialización didáctica de la Religión (18 ECTS) y deseen obtener la Declaración Eclesiástica de Idoneidad (D.E.I.), necesaria para ser PROFESOR DE RELIGIÓN en los niveles de Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.) y Bachillerato (Real Decreto 696/2007), de 1 de junio: B.O.E. 138 de 09/06/2007).

Contenidos:
  1. Módulo I: PEDAGOGIA GENERAL. 
    • Psicopedagogía religiosa:
      • La evolución religiosa y moral de 12 a 18 años. 
      • Naturaleza y finalidad de la enseñanza religiosa escolar.

    • Aprender a enseñar en el área de religión:
      • Metas y Objetivos de la enseñanza religiosa escolar.
      • Las aportaciones de la nueva teoría didáctica a la enseñanza de la Religión.
      • La presencia de lo religioso en el Proyecto Educativo.
      • La selección de los contenidos de Religión: el currículo de Religión de Ed. Primaria.
      • Criterios para la secuenciación de los contenidos del área de Religión.
      • Los procedimientos y estrategias en la enseñanza de la Religión: la metodología de la experiencia.
      • Didáctica aplicada en la educación de los valores.
      • La evaluación de los aprendizajes en Religión y Moral.
      • Materiales y recursos para la enseñanza de la Religión.

    • La práctica docente en la enseñanza religiosa:
      • Presupuesto básico: la contextualización docente..
      • Pieza básica docente: la unidad didáctica..
      • Metodología para la elaboración de unidades didácticas en el área de Religión.

    • La investigación en didáctica de la religión:
      • Líneas de investigación en la actualidad.
      • Posibles vías de investigación en el futuro:
        • Sobre el profesorado de enseñanza religiosa.
        • Sobre el alumnado: qué sabe y qué aprende.
        • Sobre la metodología didáctica.

  2. Módulo II: DIDÁCTICA ESPECÍFICA DE LA ENSEÑANZA RELIGIOSA ESCOLAR. 
    • La Didáctica de la ERE:
      • Enfoque curricular.
      • Claves didácticas del currículo.
        • Fuentes del currículo.
        • Referencia epistemológica.
        • Referencia psicológica.
        • Referencia sociológica.
        • Referencia pedagógica:
          • Correlación de los contenidos con los objetivos.
          • Correlación de los criterios de evaluación con los objetivos.

      • Procedimientos para el aprendizaje:
        • Procedimientos básicos.

      • Aplicación de la pedagogía de Dios a la ERE.
      • Núcleos temáticos seleccionados.
      • Contribución al desarrollo de las competencias básicas.

    • Aplicación a la enseñanza de la Biblia:
      • Finalidades.
      • Referentes bíblicos en el currículo de la enseñanza obligatoria.
      • Indicadores teológicos.
      • Procedimientos básicos.

    • Aplicación a la enseñanza de los Sacramentos:
      • Finalidades.
      • Referentes sobre los sacramentos en el currículo de la enseñanza obligatoria.
      • Indicadores teológicos.
      • Procedimientos básicos.
    • Aplicación a la enseñanza de la Moral católica:
      • Finalidades.
      • Referentes sobre la moral católica en el currículo de la enseñanza obligatoria.
      • Indicadores teológicos.
      • Procedimientos básicos.

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